كتب: محمد
دراز
في إطار خطة تطوير
التعليم في مصر، خاصة مرحلة الثانوية العامة أعلن محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم
والتعليم الفني المصري، عن تدريس مادة مهارات البرمجة والذكاء الاصطناعي للطلاب.
وأضاف عبداللطيف،
أنه في ظل التطورات التي يشهدها العالم في مجال التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي وتماشيا
مع متطلبات سوق العمل، سوف تقوم الوزارة بحلول 2026/2027 بإنشاء أنشطة تدريس برمجة
لصفوف المرحلة الثانوية بما يساعد على إكساب الطلاب مهارات البرمجة.
وأكد عبداللطيف
أن وزارة التعليم، سوف تقوم بالتنسيق مع وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات لتأهيل
المعلمين لتدريس تلك المادة التي تعتزم الوزارة ضمها للمرحلة الثانوية خلال العام الدراسي
2025 – 2026.
وأشار وزير التربية
والتعليم المصري، إلى أن الذكاء الاصطناعي سيكون أحد أفرع مادة البرمجة، موضحًا أن
الوزارة ستبني على التابلت لتدريس المادة للطلاب.
وكشف الوزير عن
إعادة تصميم المحتوى العلمي والمعرفي لصفوف المرحلة الثانوية وتوزيعها بشكل متوازن،
بحيث لا تسبب عبئًا معرفيًا على الطلاب.
النظام الجديد
للثانوية العامة
ويشمل النظام الجديد للثانوية إلغاء بعض المواد،
وإضافة أخرى، سواء للأدبي أو العلمي، مع تحويل اللغة الثانية والجيولوجيا والفلسفة والمنطق إلى مواد غير مضافة للمجموع.
بحيث تكون مواد
الشعبة العلمية: اللغة العربية، اللغة الأجنبية الأولى، الأحياء، الكيمياء، الفيزياء،
بمجموع ٣٢٠ درجة.
والشعبة العلمية
رياضيات ستدرس المواد التالية: اللغة العربية، اللغة الأجنبية الأولى، الرياضيات، الكيمياء،
الفيزياء، بمجموع ٣٢٠ درجة.
أما الشعبة الأدبية
ستدرس، اللغة العربية، اللغة الأجنبية الأولى، التاريخ، الجغرافيا، إحصاء، بمجموع
٣٢٠ درجة.
وبذلك، يدرس كل
طالب في كل شعبة، خمسة مواد فقط، بدلا من 7 مواد، كما هو متبع في الماضي.
وشهدت نتيجة الثانوية
العامة في مصر هذا العام خطأ في حساب الدرجات بمادة الفيزياء قبل أن تعلن وزارة التربية
والتعليم المصرية عن تصحيحه وإضافة الدرجات للطلاب الذين أجابوا الإجابة الصحيحة.
