كتب: محمود السيد - خاص بمصر
أعلنت وزارة التربية والتعليم في مصر، نص لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي، للعام الدراسي الجديد 2024، محددة كافة الواجبات والحقوق سواء للطلاب أو أولياء الأمور، حيث تصدرت اهتمامات الأسر المصرية، خلال الساعات الماضية، حول قواعدها وكيفية تطبيقها مع قرب بدء العام الدراسي في مصر 2024 - 2025، بعد إعلانها من قبل محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم في مصر.
لائحة التحفيز
التربوي والانضباط المدرسي في مصر 2024، تشتمل على الالتزام بالقواعد، والتعليمات التربوية
المقررة من المدرسة، والالتزام بالقواعد القانونية والانضباطية المقررة بمعرفة
المدرسة؛ للحفاظ على سير العملية التعليمية، وعدم التعرض، سواء بالقول أو الفعل أو
الإشارة لأي من أعضاء هيئة التعليم أو معاونيهم.
قواعد لائحة
التحفيز التربوي والانضباط المدرسي
وأصدرت وزارة
التعليم المصرية، عددا من القواعد في لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي في مصر 2024،
منها كالتالي:
- عدم التدخل بصورة مباشرة أو غير مباشرة في سير العملية التعليمية.
- عدم التدخل للتأثير سلبًا على العملية التعليمية، وتشجيع أولياء الأمور على تعليم وتدريب أبنائهم المهارات الاجتماعية مبكرًا.
- متابعة يومية للطالب في المنزل: (الواجبات – النظافة – السلوك).
- تواصل الأسرة مع المدرسة، بشكل مستمر.
- قراءة النشرات والتعليمات الصادرة عن المدرسة، ومتابعتها.
- تقديم التعزيز الإيجابي من قبل الأسرة لأي تحسن يطرأ على الأبناء.
- اتخاذ كافة التدابير المناسبة؛ لضمان حضور الطالب إلى المدرسة بانتظام.
- تحمل المسئولية في حالة تعرض منشآت وتجهيزات المدرسة للتلف أو الفقد؛ نتيجة تعمد أو إهمال الطالب، والتعاون مع المدرسة؛ لتحقيق وتعليم الطلاب مسئولية الانضباط الذاتي.
- تنفيذ القرارات التأديبية التي تصدر عن إدارة المدرسة، بصورة نهائية.
- الحرص على الاتصال بالمدرسة في الأوقات المحددة، من قبل إدارة المدرسة، أو الاتفاق مع المدرسة على موعد بديل، والحضور إلى المدرسة، في حالة طلب الإدارة المدرسية ذلك؛ لتنفيذ قراراتها، والتعاون مع المعلمين، وجميع العاملين في المدرسة؛ لضمان التزام الطالب بلائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي.
أهداف لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي
حسب وزارة
التعليم في مصر، تهدف اللائحة إلى حماية الطلاب، وأعضاء هيئة التعليم، لقيام كل
منهم بدوره، ومسئولياته، وواجباته على أكمل وجه، والمساهمة في تعزيز وخلق بيئة
مدرسية آمنة، من أجل نشر السلوكيات الإيجابية عن طريق التحفيز للقيام بها وسلوكها،
وذلك من خلال ما يلي:
ـ تعزيز
السلوكيات الإيجابية، والحد من المشكلات الطلابية.
ـ توفير أساليب
تربوية للتعامل مع سلوكيات الطلاب، وفق أسس تربوية، وإرشادية وقائية وعلاجية
لتعديل السلوك.
ـ استخدام
الأساليب العلمية في حل المشكلات الطلابية، والابتعاد عن استخدام أي من أشكال
الإساءة.
ـ توفير بيئة
مدرسية آمنة خالية من العنف، تمكن الطلاب، وإدارة المدرسة، والمعلمين من القيام
بأدوارهم على أكمل وجه، وتدفع باتجاه الفعالية المدرسية.
ـ تعريف الطلاب،
وأولياء الأمور بالأنظمة، والتعليمات التربوية الخاصة بالمدرسة، وأهمية الالتزام
بها.
ـ التزام الطلاب
بتعليمات وأنظمة المدرسة لتحقيق الانضباط الطلابي.
ـ مساعدة الطلاب
على إدراك حاجاتهم وميولهم، ومساعدتهم للوصول إلى السلوك الإيجابي المقبول.
ـ تنمية وغرس
قيمة الانتماء، والولاء للوطن، والمجتمع، والمدرسة.
ـ توفير بيئة
مدرسية آمنة وداعمة، تساعد الطلاب على تحقيق النمو الاجتماعي والأكاديمي الصحيح،
وتساعدهم في إقامة علاقات إيجابية قائمة على الاحترام المتبادل مع الآخرين.
ـ تعزيز
السلوكيات الإيجابية، والحد من السلوكيات السلبية التي تعرض الطالب لاتخاذ
الإجراءات العلاجية معه.
ـ تدعيم قيم
التسامح، والاحترام المتبادل بين الإدارة المدرسية، والمعلمين، والطلاب.
ـ تحقيق
الانضباط المدرسي الفعال لجميع المراحل التعليمية، وتعريف الطلاب، وأولياء أمورهم
بالإرشادات والتعليمات الخاصة بالسلوك والنظام، وأهمية الالتزام بهما.
ـ توفير إطار
ينظم واجبات وحقوق الطلاب، بما يعزز الشعور بالمسئولية، والانتماء للمدرسة.
ـ احترام حقوق
وواجبات جميع من يشارك في العملية التعليمية.
ـ الحد من
انتشار المشكلات السلوكية التي يتعرض لها الطلاب والمعلمون في المدارس.
